Недавно стало известно, что в современных школах отошли от практики ставить «кол» и не переводить учеников на следующий год. Ранее «двойка» считалась серьезным сигналом для тревоги, а «единица» на странице тетради была чем-то запретным, означая провал.
В свете этого… я заметил, что даже при наличии множества ошибок в школьных работах, оценки все чаще остаются на уровне 3 и 4. Это странно. Может быть, стандарты снижены? Раньше за одну ошибку могли поставить 4, а за две — уже «тройку».
Но сегодня не об оценках. Рассмотрим некоторые новые, оригинальные ответы учеников на школьные вопросы, которые поразили даже их учителей!
Вспоминается случай, когда я пересмотрел турецкие сериалы вместе с мамой. Теперь в моей голове Мустафа и Керем встречаются повсюду.
«Гуляли на свадьбе — порвали два бояна, побили Игоряна и украли Толяна».
Игра «100 к одному». Вопрос: «Назовите самый популярный ответ в 1-м классе». Я чувствую, что скоро и мы столкнемся с подобными вещами.
Таким образом, учеников уже в начальной школе сажают в рамки. Вся мотивация рубится в корне, и потом удивляются, почему ученики так неинтересны. А запятые ставят не туда. P.s. Это я.
Вот так и появляются загадки! Задайте такой вопрос своим родственникам.
Логично? Абсолютно! Этот ответ стоит запомнить и использовать по мере необходимости.
Интересно, зачем утопленнику молоко? Вероятно, чтобы их там утопить?
Учительнице предстоит много интересного. Ее ждут такие открытия! Об этом не расскажут в университете и не покажут по телевизору.
Если вы также помните что-то подобное из своей школьной жизни, поделитесь в комментариях! И прошу прощения за ошибки в тексте.